Эксперт НГПУ рассказала, как будет организовано историческое просвещение согласно новой концепции
Концепция исторического просвещения в российских образовательных организациях сводит в единое целое работу школ, учреждений культуры, учреждений дополнительного образования и общественных организаций по данному направлению. Об этом сообщила директор Института истории, гуманитарного и социального образования Новосибирского государственного педагогического университета Ольга Хлытина.
Ранее Минпросвещения России утвердило концепцию исторического просвещения в образовательных организациях. Документ определяет цели, задачи, основные направления и механизмы формирования общероссийской гражданской идентичности среди подрастающего поколения в школах, детских садах, колледжах, вузах и педвузах. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов рассказал, что отдельный акцент в концепции сделан на обучении школьников навыкам критической оценки информации, работы с источниками и противодействия фальсификации истории.
Эксперт подведомственного Минпросвещения России вуза отметила, что представления об истории формируются у ребёнка с раннего возраста: ребята узнают о событиях прошлого из рассказов взрослых, в детском саду, принимают участие в праздниках, однако сказку и быль дети начинают различать лишь примерно к 10 годам. Не случайно вводный курс истории появляется в школе в рамках предмета «Окружающий мир» только во втором полугодии 4-го класса.
«Ядром исторического просвещения школьников выступают курсы истории, изучаемые в 5–11-х классах, по которым теперь подготовлены единые федеральные учебники, преподавание ведётся по единым федеральным программам. Новый курс «История нашего края» расширяет знания ребят об их малой родине. Но историческое просвещение – задача не только учителей истории, а всех педагогов школы», – подчеркнула Ольга Хлытина.
Она добавила, что в каждом школьном предмете имеются темы, связанные с историей науки. При изучении этих тем раскрывается вклад российских учёных в мировую науку, тем самым выполняются задачи концепции: распространение достоверных научных знаний о прошлом, воспитание исторической памяти и противодействие умалению вклада России в мировую историю. Отдельно стоят вопросы, связанные с Великой Отечественной войной и сохранением памяти о геноциде советского народа в годы войны.
«Наряду со ставшими уже традиционными акциями, такими как «Диктант Победы», в концепции прописаны другие форматы, нацеленные на сохранение памяти о подвиге советского народа в 1941–1945 годах: лектории, просмотры фильмов исторической тематики (например, на портале «киносферум.рф»), работа в школьных музеях, участие школьников в поисковом движении, школьные театры», – обратила внимание специалист.
По словам Ольги Хлытиной, концепция подчёркивает значимость развития у школьников опыта работы с историческими источниками и критического мышления, чтобы они могли отличить достоверную информацию от часто встречающихся в информационном пространстве псевдонаучных построений и откровенных фальсификаций.
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.